Założycielka zespołu terapeutycznego „Niebieska Huśtawka”. Psycholog z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i rodzicami. Od wielu lat odnosi sukcesy, stosując terapię Integracji Sensorycznej.

Psycholog dzieci i młodzieży, oligofrenopedagog, terapeuta integracji sensorycznej. W Niebieskiej Huśtawkce pracuje już 5 lat, prowadząc terapię i diagnozę integracji sensorycznej a także konsultacje psychologiczne.

Psycholog z 15-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.  Terapeutka dzieci w spektrum autyzmu. Trenerka umiejętności społecznych (TUS) dla dzieci.

Pedagożka specjalna, terapeutka wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapeutka integracji sensorycznej.

Pedagog specjalny, terapeuta i diagnosta integracji sensorycznej, nauczyciel wychowania przedszkolnego. Pracuje z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny, trener smyko-multisensoryki. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi żłobkowymi i przedszkolnymi.

Terapeuta integracji sensorycznej. Pedagog, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, trener szybkiego czytania.

Logopeda, neurologopeda, diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej. Pracuje jako logopeda w jednej z warszawskich szkół podstawowych.

Dyplomowany terapeuta i diagnosta integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny, nauczyciel wychowania przedszkolnego oraz terapeuta SI w warszawskiej szkole.

Psycholog, terapeuta wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju dziecka. Obecnie pracuje jako psycholog w jednym z warszawskich przedszkoli.

Psycholożka, terapeutka i diagnosta integracji sensorycznej, provider-terapeutka Metody Johansena IAS.

Dyplomowany diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej, nauczyciel mianowany nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego, wychowawca w jednym z warszawskich przedszkoli.

Logopeda, pedagog specjalny. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna o specjalności logopedia.

Specjalistka terapii ręki i integracji sensorycznej. Ukończyła studia polonistyczne oraz podyplomowe Wychowanie Przedszkolne i Integrację Sensoryczną. Posiada 20-letnie doświadczenie pracy z dziećmi.

Pedagożka, absolwentka studiów podyplomowych z edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogiki specjalnej oraz integracji sensorycznej.

Ukończyła pedagogikę specjalną, terapeutyczno – leczniczą, opiekunczo – wychowawczą, wczesnoszkolną, terapię pedagogiczną oraz studia podyplomowe z integracji sensorycznej.

Psycholożka i trenerka umiejętności społecznych. Prowadzi warsztaty dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym w zakresie kompetencji społecznych oraz radzenia sobie z emocjami.

Terapeuta integracji sensorycznej, pedagog specjalny, nauczyciel mianowany.

Pedagog specjalny, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego. Terapeutka ręki. Od 15 lat pracuje z dziećmi, towarzysząc im w rozwoju społeczno-emocjonalnym, poznawczym i motorycznym.

Logopeda, który z pasją pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Prowadzi również zajęcia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS).

Absolwentka Pedagogiki na UW. Ukończyła również studia podyplomowe z zakresu Kompetencji Psychologicznych i Negocjacyjnych w SGH oraz studia podyplomowe w Centrum SI przy Wyższej Szkole Psychologii w Sporcie.

Pedagog, certyfikowana terapeutka integracji sensorycznej oraz Terapii Ręki. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Logopedka ogólna i kliniczna. Szczególnie bliska jest jej praca z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy oraz z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym ze spektrum autyzmu.

Logopeda i terapeuta miofunkcjonalny. Posiada doświadczenie w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.